Ciencia física y competencias espirituales. Itinerario didáctico inclusivo y humanístico
3comparticiones111(Por Eduardo Villena Lozano) En el imaginario de nuestra sociedad, las ciencias físicas aparecen como una materia árida, demasiado matematizada y sin relación alguna con los valores humanísticos y menos aún con los valores religiosos. En este proyecto de innovación educativa se apuesta por la posibilidad de que en la Física del curso segundo del … Sigue leyendo Ciencia física y competencias espirituales. Itinerario didáctico inclusivo y humanístico
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